معاون وزیر علوم اعلام كرد؛
زمان بازگشایی دانشگاه ها برای نودانشجویان شرایط معافیت از آزمون جامع
به گزارش گردو دانلود، معاون آموزشی وزارت علوم در رابطه با احتمال زمان بازگشایی دانشگاه ها برای نودانشجویان در سال ۱۴۰۵ دو سناریو را اعلام نمود.
به گزارش گردو دانلود به نقل از مهر، ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزارت علوم در نشست خبری امروز خود به تشریح اقدامات و برنامه های این معاونت، بخصوص در دوران دفاع مقدس و چالش های کنونی آموزش عالی پرداخت.
وی ضمن اشاره به لزوم اولویت دهی به امنیت و سلامت روانی دانشجویان اعلام نمود: آموزش ها در دوران جنگ تحمیلی به شکل مجازی انجام شد و بعد از آرامش نسبی، تحصیلات تکمیلی به شکل حضوری و مقطع کارشناسی به شکل غیرحضوری دنبال شد. کلاس های عملی و کارگاهی مقطع کارشناسی نیز به شکل فشرده و حضوری برگزار خواهند شد.
کاهش تعداد دانشجویان و تغییر در روند استقبال از رشته ها
معاون آموزشی وزارت علوم با مقایسه آمار دانشجویان در سال ۱۳۹۴ و ۱۴۰۳، از کاهش تعداد کل دانشجویان از ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار نفر به ۳ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر آگاهی داد. هم اکنون، ۲ میلیون دانشجو در مقطع کارشناسی، ۴۵۰ هزار نفر در مقطع کاردانی، ۵۰۰ هزار نفر در مقطع کارشناسی ارشد و ۱۴۰ هزار نفر در مقطع دکتری مشغول به تحصیل هستند.
وی همینطور به توزیع دانشجویان در استانها اشاره نمود و اظهار داشت: استان سمنان بیشترین دانشجو نسبت به جمعیت خویش را دارد و بعد از آن یزد و تهران در رتبه های بعدی قرار گرفته اند.
واحدی به چالش های آموزش عالی اشاره نمود و اظهار داشت: یک تغییر پارادایم داریم، هم اکنون داوطلبان اصراری به داشتن مدرک دانشگاهی ندارند و نرخ داوطلبان در سال ۱۴۰۴ به ۹۸۰ هزار نفر رسیده است. در گروه علوم انسانی نرخ داوطلبان رشد داشته، اما در گروههای ریاضی و تجربی با کاهش و افول استقبال روبرو می باشیم، این روند در رشته های مهندسی نیز مشاهده می شود.
چالش های بودجه، اشتغال و مهاجرت
وی با اعلان اینکه بودجه آموزش عالی سهمی بین ۲ تا ۳ درصد از بودجه کل کشور را دارد، از رشد چشم گیر هزینه های جاری دانشگاه ها اطلاع داد و اظهار داشت: بیشتر از ۵۰ درصد بالارفتن هزینه داشته ایم و یک ناترازی در این بخش داریم.
واحدی به موضوع اشتغال دانش آموختگان اشاره نمود و اظهار داشت: از هر ۱۰ بیکار، ۴ نفر دارای مدرک دانشگاهی هستند. اشتغال نسبت مستقیم با رشد اقتصادی دارد و خارج از حیطه آموزش عالی است، اما جنگ این چالش ها را تشدید کرده است.
او از لطمه دیدن بیشتر از ۳۰ دانشگاه به شکل مستقیم و غیرمستقیم و از دست دادن سرمایه های انسانی، شامل اساتید و دانشجویان، در دوران جنگ آگاهی داد. همینطور محدودیت تعاملات بین المللی و کاهش کیفیت یادگیری به چالش های آموزش عالی اضافه شده است.
تأثیر جنگ بر رتبه علمی و کیفیت آموزش
معاون آموزشی وزارت علوم به سقوط ۲۹ رتبه ای علمی کشور روسیه و کاهش ۷۷ درصدی تمرکز دانشجویان در لبنان اشاره نمود و این موارد را از تاثیرات جنگ دانست.
وی وضعیت علمی ایران را خیلی بهتر توصیف کرد و اظهار داشت: رتبه علمی ما ویترین افتخار کشور ما بوده است و دسترسی به آموزش عالی توسعه یافته است. با این وجود، وی اذعان داشت که چالش ها همچنان پابرجا هستند و اهداف برنامه ششم در آموزش عالی ۵۵ تا ۶۰ درصد محقق شده است.
موانع آموزش مجازی و وضعیت امتحانات
واحدی اعلام نمود: ۷۰ درصد کلاس ها در دوران آموزش مجازی به شکل آنلاین برگزار شده و ۳۰ درصد کلاس های دروس عملی و آزمایشگاهی به علت عدم امکان برگزاری، برگزار نشده اند.
وی بزرگترین چالش آموزش مجازی را اینترنت دانست و اظهار داشت: بر مبنای آمار، ۶۶ درصد با اختلال اینترنت و ۲۸ درصد اینترنت پایدار داشتند.” هم اکنون، مشکلات زیرساختی، کمبود تجهیزات و عدم آشنایی اساتید و دانشجویان با آموزش مجازی، سبب استرس ۶۸ درصد دانشجویان شده است.
معاون آموزشی وزیر علوم در ادامه اعلام نمود که امتحانات تحصیلات تکمیلی حضوری و امتحانات دانشجویان کارشناسی غیرحضوری خواهد بود.
یادبود قربانیان جنگ و جوایز علمی
وی ضمن اشاره به حمله به مدرسه میناب به عنوان یک فاجعه انسانی در دوران جنگ، بر لزوم تبدیل این رویداد به یک سرمایه علمی و آموزشی اصرار کرد و اظهار داشت: بدین جهت دو جایزه ملی پیش بینی شده است: یکی جایزه سرآمدی آموزشی با تکیه بر جلوه های معلمی و دیگری بورسیه تحصیلی مسیر میناب ۱۵۶ برای دانش آموزان شهید. رونمایی از این جوایز در محل حادثه صورت خواهد گرفت.
زمان بازگشایی دانشگاه ها برای دانشجویان جدید
واحدی درباب احتمال زمان بازگشایی دانشگاه ها برای دانشجویان جدید سال ۱۴۰۵، دکتر واحدی دو سناریو را بیان کرد و اظهار داشت: اعلام نتایج آزمون سراسری تا نیمه آبان ماه و برگزاری فشرده نیمسال اول، یا تأخیر در اعلام نتایج تا آذرماه و عدم پذیرش دانشجو در نیمسال اول و انتقال آن به نیمسال دوم. این سناریوها بعد از برگزاری آزمون سراسری مشخص خواهند شد.
شرایط معافیت دانشجویان دکتری از آزمون جامع دکتری
معاون آموزشی وزیر علوم در ادامه ضمن تأکید بر این که آزمون جامع دکتری حذف نشده اما جایگزین هایی برای آن درنظر گرفته شده است، اظهار داشت: بر مبنای مصوبه شورایعالی برنامه ریزی، آزمون جامع می تواند با مجموعه ای از فاکتورها جایگزین شود؛ به عنوان نمونه، معدل بالاتر از ۱۸ در دروس، داشتن مقاله علمی یا اجرای یک طرح ویژه. بنابراین، آزمون جامع همچنان برقرار است، اما در صورت احراز این شرایط، دانشجویان دکتری می توانند از آن معاف شوند.
منبع: گردو دانلود
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
عقیده کاربران گردو دانلود در مورد این مطلب